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洛阳心理咨询_洛阳心理医生-洛阳心理咨询师培训-洛阳心理咨询研究会

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地面课堂

第二期心理咨询师成长班

作者: 发布时间:2017-08-14 浏览次数:706

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课程介绍


导师

简介

丁天赞,洛阳心理咨询研究会创始人,首席心理咨询师,副主任医师,公共卫生硕士,国家二级心理咨询师,国家心理督导师,河南省二级心理咨询师专家评审组成员,洛阳晚报心灵花园栏目特邀撰稿人。

2007年开始从事心理咨询工作,现已累积案例上千例,计2000多小时,具有丰富的实践经验,有锐敏的洞察力和灵活运用咨询技术的能力。

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课程目标

经过一年半的时间将初学者培养成为一名成熟的心理咨询师,能应对不同类型的求助者,及不同类型的心理问题。

课程特点

1。 以实践为主,理论为辅,注重实践技能的提高,导师在教学中把自己的实战经验手把手的传授给学员,使学员能够学会真正的心理咨询实战技能。

2. 为学员提供实践机会。

3。 优秀学员,可以成为洛阳心理咨询研究会的签约心理咨询师。

教学方式

1. 讲授式:导师讲述自己的经验和体会。

2. 参与式:学员直接参与到案例咨询过程中。

3. 体验式:学员直接操作,并能得到老师的点评。




主要培训方法
     金鱼缸技术


金鱼缸技术介绍:金鱼缸技术是现代流行的心理咨询师培训的方法,它能让学员直接参与或体验心理咨询的过程,获得直接或间接的经验。

它具体的做法是:把咨询师与求助会谈的过程录下来,由导师带领学员对咨询过程分析、点评,督导。

特点:实操性强,针对性强,学员在实战中学习心理咨询技术的运用。在这个过程中不仅能发现咨询技术运用中存在的问题,进行针对性的指导,促进咨询师咨询技术的提高和个人的成长。这个过程中,所有参与的学员会共同提高。



课程安排


          第一阶段:心理咨询基本技术的运用

目的:通过对基本心理咨询技术的学习和运用,使求助者能够熟练的运用心理咨询的基本技术,学会收集资料,分析资料、建立关系、制定方案、初步干预。

一.收集资料与参与性技术的运用。

目的:学会运用参与性技术去收集资料交对资料做出初步的分析判断。所运用的技术有:同感共情、提问、内容反应、情感反应、具体化、参与性概述等。从而做到,澄清问题、建立良好的咨询关系。为干预打下良好的基础。

课时:15次。

方法:金鱼缸技术。

二、澄清技术的运用

目的:进一步学习运用心理咨询的基本技术,澄清来访者的问题,产生领悟,并为其他心理咨询技术的运用提供基础。

课时:15次。

方法:金鱼缸技术。



         第二阶段:初步干预技术的运用


目的:学会运用基本的干预性技术,对求助者的问题进行初步的干预。所运用的技术有:解释、内容表达、面质等。通过干预性技术的运用使求助的问题得到初步的化解。为下一阶段技术的运用打下基础。

课时:15次

方法:金鱼缸技术。



         第三阶段:意象对话技术在咨询中的运用


一.意象对话的基本原理

目的:理解意象对话的基本原理。

课时:1次。

方法:讲授。 

二.意象对话技术在咨询中的运用。

目的:学会随机意象切入技术在咨询中的运用,从而达到更好,更快,更准确的解决求助者的心理问题。

课时:16次

方法:1. 导师展示。2. 金鱼缸技术。



         第四阶段:综合督导


目的:通过对学员案例的督导,使学员学会综合运用心理咨询技术解决来访者的问题。

时:18次

法:学员咨询案例,导师与学员共同对案例督导。



课时: 80次课,每次2.5学时,共200学时。

收人数:8—10

费  用: 15000元,5名13800元

训费: 5000元,限招2名

课日期:2017年9月16日


 


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